Examen Metode de cercetare

Scuze pentru eventualele palpitaţii, dar eu nu am mai dat de foarte mult pe la cursul domnului Perpelea, dintr-un motiv simplu de altfel.

Aşa... acum, întrebarea care mă bântuie după ce am văzut suportul de curs, şi anume cartea "Imagini ale sociologiei contemporane". Mai exact, ce anume avem de învăţat d'acolo pentru examen? A menţionat ceva referitor la lucrul ăsta pe la curs, sau trebuie să îmi iau un avans şi să conspectez toată cartea?

Dacă poate cineva să mă lumineze, îi mulţumesc anticipat!

Incercare de iluminare :
In prima ora,daca imi aduc aminte bine,desi nu sunt sigura, proful a zis ca obisnuieste sa dea examene grila...Pana acum am avut de citit primele 2 capitole din manual &scos de acolo concepte de baza (care sunt cele mai imp).Pe la cursuri a vorbit despre :structural-functionalism, teoria actelor performative, figurativizarea istorica a opiniei publice, spatiul public functional, operationalizarea conceptelor...(sunt toate...undeva... prin manual.. )...Mai multe nu stiu .. !Paste fericit!

Mulţumesc frumos! Paşte fericit şi ţie!

Pentru ca la ultimul curs de sociologie( adica 13 aprilie) au
fost in jur de 50 de oameni la prima ora , ramanand cam 40 la a doua , pentru
ca apoi sa fie cel mult 25 la seminar (si asta dupa ce la recuperarea de vineri au venit 7 ), proful ne-a rugatsa
facem astfel incat sa afle si ceilalti ce s-a facut ultima data , pentru ca a
zis ca e important pentru examen (ca tot intrebase cineva mai demult).So...

OPERATIONALIZAREA CONCEPTELOR .





Nu ne-a predat efectiv
teorie cu privire la chestia asta , insa ne-a dat un exemplu care sa ne ajute
sa intelegem cum se face .





Ex. (schema asta a facut-o el)


Conceptul de AUTORITARISM





Poate avea 9
DIMENSIUNI ( pentru orice concept, atunci cand se face operationalizarea, se
construiesc niste dimensiuni)





1.CONVENTIONALISM


2.SUPUNERE AUTORITARIANA


3.AGRESIUNE AUTORITARIANA


4.ANTISUBIECTIVITATE


5.SUPERSTITIE SI STEREOTIPURI


6.PUTERE SI INCAPATANARE


7.DISTRUCTIVITATE SI CINISM


8.PROIECTIVITATE


9.PREOCUPARE EXAGERATA pentru PROBLEMELE MORALE legate de
SEX.

Pentru
fiecare dimensiune se construiesc INDICATORI ( cum sunt intrebarile din
chestionare sau interviuri)..IND1,IND2 …etc.




Pentru dimensiunea 1


CONVENTIONALISM


IND1: O persoana care are comportamente si obiceiuri rele si
o educatie proasta , cu greu se poate astepta sa fie acceptata de oamenii
decenti.


IND2: Supunerea si respectul fata de autoritate sunt cele
mai importante virtuti, pe care copiii trebuie sa si le insuseasca .


Apoi
se face o scala –SCALA F




|__-3___|__-2___|__-1___|___0__|___+1___|___+2___|__+3__­­­­­|




Scala asta se mai numeste si scala LIKERT si cu ajutorul
INDICILOR(-3,-2,-1,0,+1,+2,+3) se masoara ACORDUL / DEZACORDUL.(adica..in ce
masura este de accord cel chestionat cu
afirmatia din indicatori).


Pentru seminarul de data viitoare trebuie
-sa construim cate 3 indicatori
pentru cele 9 dimensiuni,
- sa facem operationalizarea
conceptului CARACTER DELIBERATIV ( astfel incat sa putem sa putem
spune in ce masura o DISCUTIE/un DISCURS are character deliberativ),
-si sa alegem noi un concept(din
toate cate exista ) caruia sa-I facem dimensiuni si indicatori.


(ceva asemanator o sa avem si la
EXAMEN)


Teorie pr-zisa e in cartea lui
Septimiu Chelcea (care e pe forum –scanata -si ii zice Masurarea sociala ) .


Cam
asta e …

Anca Bucur a scris:

Pentru
fiecare dimensiune se construiesc INDICATORI ( cum sunt intrebarile din
chestionare sau interviuri)..IND1,IND2 …etc.




Pentru dimensiunea 1


CONVENTIONALISM


IND1: O persoana care are comportamente si obiceiuri rele si
o educatie proasta , cu greu se poate astepta sa fie acceptata de oamenii
decenti.


IND2: Supunerea si respectul fata de autoritate sunt cele
mai importante virtuti, pe care copiii trebuie sa si le insuseasca .


Apoi
se face o scala –SCALA F




|__-3___|__-2___|__-1___|___0__|___+1___|___+2___|__+3__­­­­­|




Scala asta se mai numeste si scala LIKERT si cu ajutorul
INDICILOR(-3,-2,-1,0,+1,+2,+3) se masoara ACORDUL / DEZACORDUL.(adica..in ce
masura este de accord cel chestionat cu
afirmatia din indicatori).


Pentru seminarul de data viitoare trebuie
-sa construim cate 3 indicatori
pentru cele 9 dimensiuni,
- sa facem operationalizarea
conceptului CARACTER DELIBERATIV ( astfel incat sa putem sa putem
spune in ce masura o DISCUTIE/un DISCURS are character deliberativ),
-si sa alegem noi un concept(din
toate cate exista ) caruia sa-I facem dimensiuni si indicatori.


(ceva asemanator o sa avem si la
EXAMEN)


Teorie pr-zisa e in cartea lui
Septimiu Chelcea (care e pe forum –scanata -si ii zice Masurarea sociala ) .


Cam
asta e …

Multumim mult de tot

Unde este cartea lui Septimiu Chelcea, Masurarea sociala?
Eu nu am gasit-o pe forum.

Este.. la Carti/Materiale optionale

Noi ce trebuie sa facem (mai exact) pentru examen?

Altceva -mai exact -nu cred ca a zis(nu din cate am auzit eu)..poti sa-l intrebi maine!

sunt doua carti pentru examen? imagini nush ce si masurarea sociala?! prima unde e?!